Новини(виховна робота)

День Знань

Промайнуло веселе літо і настала осінь — пора навчання. День Знань - завжди урочистий і надзвичайно хвилюючий день. Він незабутній своєю святковою атмосферою, доброзичливими і щирими посмішками, свіжістю оновлених класів і, звичайно, першим дзвоником. В Утішківській ЗОШ І-ІІст. Свято Першого дзвоника пройшло організовано та злагоджено, радуючи школярів, батьків і, звичайно, вчителів яскравими осінніми квітами та святковими урочистостями з нагоди початку нового навчального року. Особливим свято є не тільки для першокласників, але і для найстарших учнів, бо це останнє свято Першого дзвоника в рідній школі.

23 серпня 2018 року о 9.00 в Утішківській ЗОШ І-ІІст. відбулася урочиста церемонія підняття Державного Прапора України, в якій взяли участь учні та вчителі школи. Діти продекламували вірші про Державний Прапор та заспівали Гімн України. Святкування Дня Державного Прапора спрямовано на вшанування багатовікової історії українського державотворення, державної символіки незалежної України, виховання поваги громадян до державних символів.
Педагог-організатор Тимоць О.С.

Щороку в перший день літа відзначається Міжнародний день захисту дітей - прекрасне свято радості та надії. Адже саме в дітях ми хочемо бачити здійснення своїх мрій і сподівань. Прагнемо, щоб вони росли здоровими та радісними, прославляли свої родини і рідний край. Це одне з найстаріших міжнародних свят.
В нашій школі традиційно до Дня захисту дітей відбувався ряд заходів для учнів школи. Учні із задоволенням брали участь та отримали масу позитивних емоцій та вражень.
Діти взяли участь в естафеті «В здоровому тілі – здоровий дух», в ігровій формі повторили свої права та обов’язки, і на завершення відбувся конкурс малюнку на асфальті «Світ дитинства».
День захисту дітей – це не тільки веселе свято для самих дітей, це і нагадування суспільству про необхідність захищати права малечі, щоб усі діти росли щасливими, вчилися, займалися улюбленою справою і в майбутньому стали хорошими батьками і громадянами своєї країни.

Педагог-організатор Тимоць О.С.

Пришкільний літній мовний табір «Sunflower»
Мета : поєднати навчання з відпочинком; заохочувати дітей до вивчення іноземної мови; допомогти подолати психологічний та мовний бар’єри.
Девіз : «We learn English, have joy and fun, we are children of the Sun»

План роботи пришкільного мовного табору
Утішківської ЗОШ І-ІІ ст.
з 29.05.2018р по 13.06.2018р.
Дата Зміст роботи Відповідальний
29.05 Відкриття табору «Sunflower».
Вивчення девізу та складання правил табору. Розучування пісень англ. мовою. Вч. англ. мови Куса Л.В.
Вч. музики Дендюк О.Я.
30.05. День спорту « Sport and me». Проведення спортивних естафет та змагань. Вч. англ. мови Куса Л.В.
Вч. фізкультури Мацко О.П. та Нестерович Х.С.
31.05. День ігор та розваг «WE are happy» Педагог-організатор Тимоць О.С.
Вч. англ. мови Куса Л.В.
01.06. Міжнародний день захисту дітей. Конкурс малюнків на асфальті. Виготовлення «сонечка друзів» Вч. англ. мови Куса Л.В.
Педагог-організатор Тимоць О.С.
Класні керівники
04.06. «The day of music». Змагання на кращого виконавця пісень англ.мовою. вивчення назв музичних інструментів. Вч. англ. мови Куса Л.В.
Вч. музики Дендюк О.Я.
05.06. «The day of shopping». Підготовка списку назв товарів, які діти мають купити у мінімаркеті. Екскурсія в мінімаркет. Повторення правил поведінки в громадських місцях. Створення малюнка на тему : «Продукти харчування». Вч. англ. мови Куса Л.В.
Класні керівники
06.06. «My hobby». Вікторини, конкурси «Світ моїх захоплень». Виготовлення постера «Наші захоплення». Вч. англ. мови Куса Л.В.
07.06. «Let's have a picnic». Пікнік у шкільному саду. Гра «Healthy / un healthy. Виготовлення плаката про здорову їжу. Вч. англ. мови Куса Л.В.
08.06. Екскурсія до річки «Екологія твого краю». Правила поведінки біля водойм. Вивчення нових лексичних одиниць по темі. Вч. англ. мови Куса Л.В.
Класні керівники
11.06 День казки. Читання та обговорення казок, перегляд їх фрагментів. Конкурс на кращий малюнок. Ліплення казкових персонажів. Вч. англ. мови Куса Л.В.
Кл.кер. Спільник М.В.
12.06 Екскурсія у м.Львів. Повторення правил дорожнього руху та правил поведінки учнів у громадських місцях. Вивчення нових лексичних одиниць. Ігри, розваги. Вч. англ. мови Куса Л.В.
Класні керівники
13.06 Закриття табору. Виготовлення плаката «We are friends». Вч. англ. мови Куса Л.В.
Класні керівники
Вч. музики Дендюк О.Я.

Щасливо всміхається травень,
Скінчилась навчальна пора,
Зібралась на дзвоник останній
Весела шкільна дітвора!

25 травня в нашій школі відбулося свято останнього дзвоника “Прощавай, дитинство стоголосе!” На святі були присутні почесні гості:
настоятель церкви о.Остап, Микитюк З.С. – сільський голова, батьки.
Директор школи Межвінська Г.Я. нагородила грамотами та дипломами за відмінні знання та участь в конкурсах кращих учнів школи, звернувся до випускників з побажаннями успішного вступу в інші навчальні заклади, подякувала батькам за виховання дітей та побажала учням веселих радісних канікул.

Педагог-організатор Тимоць О.С.

Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 16.05.2018 № 1/9-307 «Про проведення Тижня безпеки дорожнього руху» з 21 по 25 травня 2018 року в Утішківській ЗОШ І-ІІ ст. проходив Тиждень безпеки дорожнього руху. Протягом тижня відбувалися такі заходи:
- педагогічні працівники взяли участь у вебінарі з безпеки дорожнього руху за програмою «Відповідальні батьки»;
- Класними керівниками проведено Єдиний урок на тему «Безпека на дорозі – безпека життя», а також профілактичні бесіди з учнями стосовно безпеки дорожнього руху при користуванні велосипедами, роликовими ковзанами, скейтбордами та ін.
- На уроках основи здоров’я учнів школи ознайомлено із Законом України «Про дорожній рух»
- Класними керівниками проведено бесіди з батьками учнів щодо забезпечення захисту життя та здоров’я дітей під час дорожнього руху, дотримання норм безпечної поведінки на дорозі;
- створено стінгазети та розміщено інформаційні плакати щодо правил безпеки дорожнього руху;
- вчителем фізкультури організовано велопробіг за участю учнів школи, в ході якого учні мали можливість повторити Правила дорожнього руху, зокрема для велосипедистів.

Заступник директора з НВР Ігнат О.І.

Не перший рік у нашій школі, як і у всій Україні, відзначають День вишиванки. І цього року учні, вчителі та батьки школи долучилися до акції “Одягни вишиванку” у третій четвер травня. Хтось радів своїм новим вишитим обновкам, хтось вдягнув улюблену вишиванку. Але всі були єдині у думці, що таке свято об’єднує і вчителів, і учнів різних класів.
Вітаємо усіх зі святом! Слава Україні!

11 травня класний керівник 8 класу Дендюк О.Я. провела разом з учнями виховну годину «Пам’ять про подвиг». Мета виховної години – віддати данину шани героям війни і тим, хто захищав Батьківщину десятки років тому, і тим, хто боронить її сьогодні. Учні висловили подяку людям, які стали на захист країни у різні часи.
Діти пам’ятатимуть, якою страшною трагедією для українців була Друга світова війна, як агресора зупинили спільними зусиллями всі держави Антигітлерівської коаліції, і ті, хто захищає свою землю, завжди перемагають. Ця пам’ять робить нас сильнішими. Вона є запорукою неминучості нашої перемоги сьогодні.

З метою виховання у молоді почуття патріотизму, поваги до героїчного минулого народу України, ветеранів Великої Вітчизняної війни, на честь святкування 73-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні та згідно річного плану роботи школи на 2017-2018 н.р. в школі проведена акція «Ніхто не забутий, ніщо не забуте». 9 травня діти разом з вчителями поклали квіти та запалили лампадки на могилах ветеранів нашого села а саме: Долішина В.Г., Максименка О.І., Петрів В.П., Квасниці В.В., Бойка І.С. Також класними керівниками були проведені виховні години до Дня пам’яті та Примирення. а учні вдягли власноруч виготовлені червоні маки – символ пам'яті за загиблими. Усі заходи проходили під гаслом «Пам'ятаємо. Перемагаємо» й були спрямовані на те, щоб діти пам'ятали скільки людей загинуло у ІІ Світовій війні, що агресора зупинили спільними зусиллями об'єднані нації, що той, хто захищає свою землю, завжди перемагає. Ця пам'ять робить нас сильнішими.
Педагог-організатор Тимоць О.С.

В рамках відзначення Дня охорони праці 27 квітня в Утішківській ЗОШ І-ІІ ст. проведено спортивне змагання під девізом «Здорове покоління» , організоване та проведене заступником директора з НВР Ігнат О.І. та вчителем фізкультури Нестерович Х.С. У змаганнях брали участь дві команди "Рятувальники" та "Пожежники". Учасники команд були нагороджені грамотами за участь у змаганнях.

26 квітня в Утішківській І-ІІ ст. пройшов день пам'яті Чорнобильської трагедії "Чорнобиль-наш біль". Ця трагедія доторкнулась до мільйонів людей, накрила їх крилом безжалісної радіації, перетворюючи свої жертви в безпомічних людей. Педагог-організатор провела виховну годину з учнями старших класів. Діти ознайомились з основними подіями цієї трагедії, декламували вірші, переглянули фільм та вшанували пам'ять жертв Чорнобильської катастрофи хвилиною мовчання. Бо скільки б не минуло років, ми повинні пам'ятати про цю трагедію.

Професійна орієнтація - система навчально-виховної роботи, спрямованої на засвоєння учнями знань про соціально-економічні й психофізіологічні умови правильного вибору професії, формування в них уміння аналізувати вимоги різних професій до психологічної структури особистості, а також свої професійно значущі якості, шляхи й засоби їх розвитку.
Правильний вибір професії зумовлює моральне задоволення, позитивну самооцінку, високу продуктивність праці, якість продукції. Він є точкою, в якій сходяться інтереси особистості та суспільства, поєднання особистих і загальних інтересів.
З метою проведенння профорієнтаційної роботи, учні 8-9 класів та їх класні керівники Гусаковська О.М. та Дендюк О.Я., Утішківської ЗОШ І-ІІст. 20 березня здійснили екскурсію на приватне підприємство «Кузня» п. Богдана Михайлишина. Під час екскурсії діти дізнались яка ефективність і мета роботи коваля, що є предметом праці, у який спосіб виконується робота, на основі чого вона здійснюється, які критерії оцінки результатів праці, яка кваліфікація потрібна для роботи, за допомогою яких засобів і в яких умовах виконується робота. Учні зацікавились отриманою інформацією, та були задоволені від побаченого у кузні.

Педагог-організатор Тимоць О.С.

Цьогоріч йому б виповнилося 65…
22 березня в Утішківській ЗОШ І-ІІ ст. відбувся урок пам’яті, присвячений одному з найвидатніших альпіністів планети, нічному підкорювачу Евересту, легендарному односельчанину - Михайлу Михайловичу Туркевичу. Під час уроку, вчитель географії Гулка О.М. глибше ознайомила дітей із біографічними даними Михайла Михайловича, його досягненнями та нагородами, педагог-організатор Тимоць О.С. розповіла про нічне підкорення Туркевичем найвищої вершини світу, племінниця Нестерович Х.С. поділилася спогадами про дитячі роки свого дядька. Також учні переглянули документальний фільм «Шлях до Евересту». По закінченні уроку, вчителі, учні, рідна сестра, пані Леся, відвідали могилу видатного альпініста.

Педагог-організатор Тимоць О.С.

В рамках відзначення Всесвітнього дня води протягом 22 та 23 березня в Утішківській ЗОШ І-ІІ ст. були проведені наступні заходи:
- виховні години присвячені Всесвітньому дню води «Навіщо витрачати воду?» ( 8 кл.,кл.кер. Дендюк О.Я.) та «Вода-це життя» (5 кл., кл.кер. Нестерович Х.С.);
- урок з основ здоров’я «Вплив стану води на здоров’я людини» (8 кл, вч. Бубела О.І.);
- урок природознавства «Вода на Землі. Властивості води.» (5 кл. вч.Гулка О.М.);
- урок хімії «Вода, її склад та поширеність у природі.»(7 кл. вч. Ігнат О.І.);
- урок природознавства «Вода-джерело життя» (2-3 кл., вч. Спільник М.В.);
- створення проектів «Водойми України» учнями 1- 4 класів (вч. Сушко М.Г.);
- перегляд відеоролика «Річки України» учнями школи.
Головна мета проведених заходів - нагадати кожній дитині та дорослому про величезну важливість водних ресурсів для підтримання життя на Землі.
Кожен з нас повинен зробити добру справу для збереження, охорони та відтворення водних ресурсів: закрити кран на кухні чи у ванній кімнаті для збереження десятка літрів чистої води; викинути випиту пляшку води не в річку, а в спеціальний сміттєвий контейнер; очистити джерело, яке повністю замулене і може просто пересохнути.

НЕ ВІДМОВЛЯЙТЕСЬ ВІД ДОБРИХ СПРАВ, АДЖЕ СПІЛЬНИМИ ЗУСИЛЛЯМИ МИ ЗБЕРЕЖЕМО ПРИРОДУ!!!

Вчитель хімії та біології Ігнат О.І.

Є імена, що увібрали в себе душу народу, стали часткою його життя. Саме таким для українців є ім’я Тараса Григоровича Шевченка, славетного і величного митця, людини планетарного масштабу.
В Утішківській ЗОШ І-ІІст. з 12 по 21.03 2018 року пройшли Шевченківські дні, які розпочалися загальношкільною лінійкою, приуроченою пам’яті Т.Г.Шевченка. В цей день було оформлено школу учнями старших класів, проведені інформаційні хвилинки «Незабутній Шевченко». 13-14 березня учні школи мали змогу познайомитися з ілюстраціями до творів Шевченка «Шевченкові твори очима дітей!». 15 березня був проведений конкурс віршів «Вінок Кобзареві», під час якого дитячі поетичні рядочки захопили членів журі своєю неординарністю, аурою натхнення, навіяного думами, піснями, баладами, віршами, поемами, картинами видатного українського поета й художника.16 березня учні 8-9 класів мали змогу переглянути фільм «Невідомі факти про життя та творчість митця». 19 березня в школі було проведено відкритий урок з української літератури в 9 класі «Т.Г.Шевченко .Поема «Кавказ». 21 березня класний керівник Сушко М.Г. та вчитель музики Бекар О.М. разом з учнями 4 класу провели виховний захід «Дзвенять струни Кобзаря». Крім цього в рамках Шевченківських днів класні керівники підготували і провели тематичні уроки, бесіди, літературні години тощо, присвячені творчості Тараса Григоровича Шевченка. Кращому сприйняттю особистості митця сприяли книжкові та художні виставки, експозиції.
11 березня на урочистій лінійці були підведені підсумки. Кращі роботи учнів відзначено грамотами.

У День українського добровольця учні школи привітали зі святом воїнів АТО - Павлішака Володимира Михайловича та Стефанишина Володимира Ігоровича. Діти висловили щиру вдячність за мирне небо над головою, спокій у домівках та можливість навчатися і займатися улюбленими справами.
Доки будуть в країні такі захисники, Україна буде багатою, сильною, європейською державою.

Педагог-організатор: Тимоць О.С.

Літературне читання 4 клас
Тема: « Як давно в Україні з’явився жовто-блакитний прапор ?
(З дитячої енциклопедії « Світ моєї України»).
Загальнопізнавальні цілі:
- вчити ставити один одному запитання;
- удосконалювати вміння виділяти в тексті опис, пояснення, нові поняття;
- розвивати образне мислення, уміння порівнювати, пам'ять учнів;
- виховувати шанобливе ставлення до Державного Прапора України.
Конкретизовані навчальні навчальні цілі:
Знання – називає жанр твору.
Розуміння – відповідає на загальні запитання вчителя за змістом прочитаного, пояснює значення слів.
Застосування - демонструє вміння орієнтуватися у тексті;
- вміння виразно читати , інтонувати,знаходить у тексті важливі слова для його аналізу.
Аналіз – визначає головну думку твору.
Синтез – робить висновок.
Оцінювання – висловлює власні враження від прочитаного твору
Матеріально-технічна база:
завдання на карточках, музична колонка, тестові завдання,прапорець, стенди з державними символами, олівці.
Презентація про прапор. Вірш «Наш прапор» Мстислав Рус.

План уроку
I. Привітання
II. Самостійна робота .
- Наш урок буде проходити у вигляді змагання між групами.

Повторення вивченого матеріалу .
III. Перевірка домашнього завдання.
1.Гра «Хто краще?»
Конкурс на краще виразне читання твору Т. Коломієць «Ялинка мого дитинства» (ст. 54-55).
2.Гра «Чия розповідь і малюнок кращий?»
3.Підготовка до сприймання нового матеріалу. Повідомлення теми і мети уроку ( Запис на дошці попередньо).
- На сьогоднішньому уроці ми дізнаємось як описано державні символи в науково-пізнавальній статті з дитячої енциклопедії «Світ моєї України».
Яка група буде більш активна , отримає перемогу – прапорець . Будьте активні!
1). Робота у групах
- Яку назву мала козацька держава?
______________________________
- Який із найдревніших знаків є малим гербом України?
______________________________
- Автор слів гімну України?
_____________________________
- Яка назва гімну України?
_____________________________
- Як називається основний закон України?
_______________________________
2). Скласти сенкан до слова Україна.

IV. Самостійна робота . Робота у групах – добір і систематизація матеріалу раніше підготовленого вдома.
V. Робота з вчителем
1. Зачитування лідерами груп підготовленого матеріалу про прапор.
2. Сприймання і усвідомлення нового матеріалу. Опрацювання статті.
1). Словникова робота (запис на дошці) .
Стяг, хрест, животворний, Верховна Рада, губернія, Київська Русь.
Губернія – основна адміністративно-територіальна одиниця колишньої Росії.
Животворний, той який дає силу, енергію.
Київська Русь – держава, що існувала протягом 4-6 ст. Центр - місто Київ. Утворилася внаслідок об’єднання слов’янських племен
2). Читання в парах тексту один одному способом «Дощу».
VI. Самостійна робота.
1. Читання тексту.
VII. Фізкультхвилинка.
Встало вранці ясне сонце,
Зазирнуло у віконце,
Ми до нього потяглися,
За промінчики взялися.
Будем дружно присідати,
Сонечко розвеселяти.
Встали - сіли, встали - сіли,
Бачите як розвеселили?
Стало сонце танцювати,
Нас до танцю закликати.
(Танцювальні рухи під музику)
VIII. Робота з вчителем.
1.Перевірка первинного сприймання.
Тестування. Робота в групах . Хто швидше?
1). Цей твір за жанром є:
- А) оповіданням;
- Б) казкою;
- В) статтею.
2). Жовто – блакитне знамено –це:
- А) національний символ держави;
- Б) емблема держави;
- В) народний символ держави.
3). Захопити стяг ворога означало отримати:
- А) поразку;
- Б) перемогу;
- В перевагу.
4). Державний Прапор України має такі кольори:
- А) синій та білий;
- Б) синій та жовтий;
- В) жовтий та сірий.
5). Верховна Рада ухвалила постанову про Державний Прапор України:
- А) 28 січня 1992 року;
- Б) 24 серпня 1991 року;
- В) 28 червня 1991 року.
IX. Самостійна робота.
- Читання тексту за абзацами.
Гра «Рибки»
«Презентація про прапор» ІКТ
X. Робота з вчителем.
1). Відповіді на запитання.
- Які речення ,що зустрічаються в тексті, можна скласти з поданих слів.
Отримати
Ворога
Захопити
Означало
Перемогу
2). Читання «Ланцюжком».
- Які кольори були символічними для Київської Русі ще до прийняття християнства?
- Де пізніше зустрічаються ці кольори?
- Що символізувала крім кольору неба блакитна фарба у гербах?
- А жовта, крім сонця?
- Коли і де жовто-блакитний прапор став Державним символом?
- Зачитайте опис прапора.
- Доведіть, що колір прапора вибраний не випадково.

XI. Самостійна робота.
1. Знайдіть у тексті синоніми до слова прапор.
2. Знайдіть і дочитайте речення.
(Кожному завдання).
«Жовто-блакитне знамено- це…»
«З давніх-давен стяг…»
«Учені вважають,що …»
«Пізніше ці кольори…»
«Вважається, що у гербах…»
«28 січня 1992 року…»

XII. Робота з вчителем.
1.Розповідь вчителя.
Сьогодні Державний прапор постійно майорить на будинках Верховної Ради України, Кабінету міністрів України, місцевих рад народних депутатів, і на інших державних і громадських установах.
Синьо-жовтий прапор піднімається при відкритті міжнародних конференцій, під час офіційних церемоній, при врученні міжнародних спортивних призів. Він – символ міцності й незалежності держави України.
2.Робота в групах.
Виразне читання вірша про прапор.
Прапор Русі повіває
Синьо-жовтий, злотом тканий,
А на нім завіт сіяє
Мономахом ще нам даний.
Гей! Єднайтесь, рідні діти,
Бо в єдності наша сила –
Єдність може лиш злучити,
Що незгода розлучила…
(Мстислав Рус)
Роздача кожному тексту вірша і заготовки до розмальовування.
XIII. Самостійна робота.
Підготовка виразного читання вірша і розмальовування тризуба і прапора.
IV. Робота з вчителем.
1. Виразне читання вірша.
2. Розгляд замальованих малюнків
3. Підсумок уроку.
1). Інтерактивна вправа «Асоціативний кущ»
Два учасники до дошки
Прапор України

Україна держава

2). – Які власні враження від прочитаного твору?
( Відповідають лідери груп)
Інтерактивна вправа «Мікрофон»
- Одержуйте прапорець, молодці! Навчання грамоти 1 клас
Тема: Письмо малої букви с. Написання складів та слів із буквою с. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.

Загальнопізнавальні цілі:
- ознайомити учнів з буквою «с», її звуковим значенням;
- розвивати навички читання;
- збагачувати словниковий запас слів;
- розвивати дрібну моторику рук;
- активізувати пізнавальну діяльність учнів;
- прищеплювати дітям бажання відчувати красу рідної мови.

Конкретизовані навчальні цілі, очікувані результати:
Початковий рівень:
- визначає у тексті вірша звук, який повторюється найчастіше;
- виділяє звуки [с], [с'] у словах.
Середній рівень:
- порівнює друковану і рукописну букви «ес»;
- наводить приклади слів з буквою «ес» на позначення твердого і м’якого звука;
- наводить приклади слів з буквою «ес» за групами.
Достатній рівень:
- пише малу букву «ес», склади і слова з нею;
- читає склади, слова з вивченими буквами;
Високий рівень:
- співставляє звукову модель слова та малюнок;
- висловлює оцінні судження щодо власної роботи на уроці.
Матеріально-технічна база:
завдання у конверті із сонечками, сонечко, хмаринки, краплі дощу із кольорового картону, друкована і писана буква «ес», малюнок сови, фішки, предметні малюнки
План уроку
I. Привітання.
II. Робота з вчителем.
1. Виділення звука[с] і букви «с» з вірша.
- Сьогодні на уроці до нас завітала мудра Сова . Вона принесла у дзьобі нам конверт із завданням . Кожен отримує слова віршика .
Завдання : знайти слова з буквою «ес», обвести її олівцем; намалювати сонечко
Сіло сонце на сосну
Сонно мовило:»Засну!»
Сосни сонечко гойдали,
Сосни сонечко, благали:
-Сонце, сонечко,не треба,
Стане темно нам без тебе!
III. Самостійна робота.
Робота з віршем.
IV. Робота з вчителем.
1.Повідомлення теми і мети уроку.
- Отже, ви зрозуміли , що сьогодні будемо писаним рядкову букву «ес», поєднувати її з вивченими буквами, робити звуко-буквенний аналіз слів, відчувати красу рідної мови.
2. Розгляд ілюстрації в зошиті.
- Сова запрошує нас у ліс. Кого ми бачимо в лісі?
- Назвіть рослини, що ростуть в лісі.
- Складіть речення відповідно схеми.
- Складіть звукову модель слова
с о в а .
- Розмалюйте акуратно малюнок.
V. Самостійна робота.
Розмальовування малюнка.
VI. Робота з вчителем.
1. Написання малої букви «ес».
1). Показ письма на дошці.
2). Написання складів са, ас, си, су.
3). Написання слова «сова».
- Сова подякувала вам за роботу і полетіла до лісу.
(Зняти малюнок сови ).
VII. Фізкультхвилинка
- Діти, наше сонечко закривають хмарки і починає падати дощ. Кожна краплина несе вам завдання, вона впаде на землю коли ви його виконаєте.
-
VIII. Самостійна робота.
Завдання 1 краплинки:
- Написання слова «сосна».
- Звуко-буквенний аналіз слів «слива», «сом».

. Робота з вчителем.
Завдання 2 краплинки.
- Дібрати правильну звукову модель до малюнків, з'єднайте лінією.

Малюнок оси O – O

Малюнок сови - O –

Малюнок слона - O – O

X. Самостійна робота.
Звуко-буквенний аналіз слів.

XI. Робота з вчителем.
Завдання наступної краплинки.
Робота в парах. Анаграми.
- Уважно розгляньте групи букв.
- Переставте їх так , щоб утворилися слова вам відомі.
- А Н С С О А В О С Л А С М О О С Л О В
XII. Самостійна робота.
Анаграми.
I. Робота з вчителем.
Завдання наступної краплинки.
Відгадування загадок.
1). За горами, за лісами золотий круг встає.
2). Удень сяє уночі зникає.
3). Кругленьке , ясненьке по світу освічує.
4). Удень по небу гуляє, а ввечері на землю спати лягає .
- Вивчимо кілька напам'ять. (Заучування).
- Молодці, хмарки розійшлися. Сонечко виглянуло, кинуло свій промінчик. А з промінчиком конверт прислало нам на землю , у клас.
- Що це? Сонечка маленькі . Але перед тим щоб забрати його із собою кожен складе речення про сонечко. (Складання речень).

Підсумок уроку.
Інтерактивна вправа « Мікрофон»
- Що ви сьогодні робили на уроці?